АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

ЗА 2016 – 2017 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

  У 2016 - 2017 навчальному році виховна діяльність педагогічного колективу Сніжківського НВК була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», державних національних програм.

  Проблема, над якою працював колектив: «Розвиток системи виховної роботи школи по формуванню творчої, конкурентно-спроможної особистості учня через використання інноваційних технологій громадянського виховання».

  Працюючи над реалізацією Концепції виховної роботи, педагогічний колектив забезпечував умови для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів. Проводилися заходи щодо формування національної свідомості, людської гідності, любові до рідної землі, родини, свого народу, бажання працювати задля розвитку держави, готовності її захищати, виховання правової культури, поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки, знання та дотримання законів України, права, свободи, обов’язки громадян України, Конституції України – Основного Закону нашої держави.

• Головна увага приділялася формуванню громадянина - патріота України, створенню умов для самореалізації особистості відповідно до її
  суспільних та власних інтересів, виховання громадянина з демократичним світоглядом і культурою, який не порушує прав і свобод людини, виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров'я, формування належних гігієнічних навичок і засад здорового способу життя. Велика увага приділялася вихованню естетичних смаків, прищепленню культури поведінки, прилученню школярів до народних надбань національної історії, культури, традицій, звичаїв свого народу, виробленню навичок здорового способу життя, профілактики шкідливих звичок, екологічного виховання.

  Вчителі школи приділяли велику увагу дотриманню учнями Статуту школи, правил внутрішкільного розпорядку навчального закладу. З учнями школи було організовано змістовне навчання, дозвілля, діти відвідували гуртки, факультативи, брали активну участь у підготовці і проведенні виховних заходів.

  З метою профілактики негативних проявів серед дітей та учнівської молоді, формування в них культури поведінки постійно проводилася робота класоводами, класними керівниками, вчителем ОЗ.

  Після проведення соціологічного опитування школярів було виявлено, що всі учні школи негативно ставляться до наркоманії, токсикоманії, алкоголізму, паління.

  Протягом року питання виховної роботи розглядалися на нарадах при директору: «Стан виховної роботи в 9, 11 класах», «Запобігання дитячому травматизму», «Виконання вимог безпеки життєдіяльності та дотримання норм охорони праці», «Робота гуртків», «Організація роботи під час весняних канікул», «Організація профорієнтаційної роботи, «Про стан військово-патріотичного виховання», «Про оздоровлення дітей влітку 2017 року», «Про підсумки виховної роботи в школі».

  Були видані накази: «Про забезпечення дотримання Правил дорожнього руху учнями школи», «Про організаційну роботу щодо попередження дитячого травматизму», «Про запобігання правопорушення, злочинності і бездоглядності», «Превентивне виховання в школі» та інші.

  Розглядалися питання виховної роботи і на засіданнях педагогічної ради: «Сприяння творчого розвитку особистості», «Про фізичний розвиток та зміцнення здоров’я вихованців у дошкільному навчальному закладі», «Про підвищення якості роботи педагогічного колективу щодо профілактики травматизму під час навчально–виховного процесу», «Екологічне виховання», «Про оздоровчу літню кампанію дітей та учнівської молоді».

  У 2016 – 2017 навчальному році життя школи було напруженим та цікавим. Усі заходи було проведено згідно з річним планом та планом виховної роботи. Хоча протягом року було проведено й додаткові заходи.

  Важливою вважаємо роботу протягом осінніх, весняних та зимових канікул.

   Серед загальношкільних заходів заслуговують на увагу: Свято першого дзвоника, лінійка мужності до відзначення Дня визволення с. Сніжки «У пам’яті народу», Святковий вогник до дня вчителя, Свято квітів, Свято урожаю, «Осінній бал», Новорічний вечір і ранок, вечір-зустріч з випускниками минулих років, «Наші таланти», Свято 8 Березня, виставка декоративно-прикладного мистецтва «Мене навчили руки батька й неньки», реквієм «Дзвони Чорнобиля», святкування Дня Перемоги, свята «Прощавай, букварику!», «Прощавай, початкова школо!», Свято останнього дзвоника, Випускний вечір. Постійно проводилися різні конкурси та шкільні змагання.

  Аналіз відвіданих уроків та виховних заходів показав, що виховна робота проводиться на належному рівні, використовуються сучасні
технології виховання учнів.

  Чітко спланована робота методичного об'єднання класних керівників, проведено 4 засідання методоб'єднання.

  Гуртковою роботою було охоплено 100 % учнів. У школі працювало 11 гуртків різного спрямування. Це дало змогу виявити та розвивати творчі здібності та можливості кожного учня, формувати інтелект. Гуртки працювали так, щоб дитина, відвідуючи його, могла не лише чогось навчитись, а дістати задоволення від своєї діяльності.

  Члени співочого гуртка «Джерельце» брали активну участь у проведенні загальношкільних виховних заходів, у районному огляді-конкурсі «Таланти твої, Буринщино».

  Поряд із традиційними формами виховної роботи значне місце за результативністю посідає і шкільне самоврядування. Учнівська рада школи складається з 8 членів і об'єднує в собі такі комісії: комісія дисципліни і порядку, навчальна комісія, господарська комісія, інформаційна комісія, культурно-масова комісія. Кожною комісією було розроблено плани роботи, згідно з ними проводилися ті чи інші заходи.

  Найпоширенішою формою організації виховної роботи з учнями була індивідуальна робота та класні години, які проводилися один раз на тиждень.

  Класоводами та класними керівниками були проведені відкриті виховні заходи та виховні години.

  Протягом року в школі діяли волонтерські загони, які постійно допомагали інвалідам, одиноким пристарілим, вчителям -пенсіонерам. Волонтери допомагали у справах загону «Пошук», доглядали за Меморіальним комплексом загиблим воїнам         с. Сніжки.

 Однією зі складних проблем сучасної школи є наявність правопорушень серед дітей та підлітків. Тому в нашій школі створено систему профілактичної роботи.

  Первинна профілактика:

  - здійснювався контроль за відвідуванням учнями школи (облік вівся класними керівниками в класному та спеціальному журналах);

  - розроблені Правила для учнів;

  - учням 1 -11 -х класів виставлялася оцінка з поведінки (зразкова,
добра, задовільна, незадовільна) з урахуванням думки класного
колективу;

  - проводився цикл бесід на правову тематику.

   Вторинна профілактика:

   - у школі створена рада профілактики, яка складається з 5 осіб і збиралася щомісяця. На своїх засіданнях вона розглядала питання
роботи з учнями, схильними до правопорушень; залучала спеціалістів для консультацій батьків, педагогів, вивчала виконання учнями внутрішкільного розпорядку та правил для учнів; розглядала випадки порушення дисципліни в школі, сім'ї та поза школою;

  - у межах учнівської ради працювала комісія дисципліни і порядку,
яка стежила за дотриманням правил поведінки учнів в урочний та позаурочний час;

  - учні були охоплені постійними і тимчасовими дорученнями;

  - проводилася систематична індивідуальна робота з дітьми.

Постійно проводилася просвітницька робота по профілактиці правопорушень серед підлітків, декади та місячник правових знань.

• метою покрашення стану здоров'я учнів проводилися
  необхідні медичні щеплення, обстеження і лікування в районній лікарні.

  Питання соціального захисту учнів сплановане в річному плані роботи
школи. На початку навчального року в школі проводився рейд - огляд утримання, навчання та виховання учнів із сімей різних категорій . У результаті рейду складено соціальний паспорт школи.

  Систематично протягом року проводилися рейди-перевірки «Шкільна форма», «Відкритий портфель», «Урок», «Діти вулиці», «Спізнення», «Дозвілля», «Канікули».

  Під час проведення канікул всі учні школи були охоплені виховною роботою.

Головні завданнями навчального закладу у вихованні учнівської молоді на 2017 – 2018 навчальний рік:

• забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей і власних інтересів;

• формування національної свідомості та людської гідності, любові до рідної землі, родини, народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати;

• виховання правової культури – поваги до державної символіки, знання та дотримання законів;

• забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, старших за віком, культури та історії рідного народу;

• формування мовної культури, оволодіння рідною та українською мовами;

• утвердження принципів загальнолюдської моралі – справедливості, милосердя, доброти та інших чеснот;

• культивування кращих людських рис - працелюбності, індивідуальної свободи, глибокого зв’язку з природою, толерантності, поваги до жінки, любові до рідної землі;

• формування почуття господаря та господарської відповідальності;

• забезпечення повноцінного розвитку учнів, охорона та зміцнення їх фізичного, психічного та духовного здоров’я;

• забезпечення високої художньо-естетичної культури, розвиток естетичних потреб, почуттів;

• вироблення екологічної культури людини, розуміння необхідності гармонії її відносин з природою;

• спонукання вихованців до активної протидії проявам аморальності, правопорушенням, бездуховності, антигромадській діяльності. Задоволення потреб учнів у професійному самовизначенні; розвиток здатності до самостійного життєвого вибору.

• Активізація роботи учнівського самоврядування, залучення учнів до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та школи.